将改革开放史融入思政课

经过前期的搜集准备工作，汉语言1911、1912班的学生在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂上用生动的故事、精美的图片、优美的语言描述着改革开放以来家乡的巨大变化以及自己对于家乡的热爱。

通过形式多样的实践活动，不仅让学生在课前动起来，使学生走出书本，通过自己的观察了解社会，而且更加凸显学生的主体地位，深刻全面地了解中国改革开放这段历史，领会改革开放史的意义，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。