11月20日下午，学校在大学生活动中心311会议室召开2020年党委中心组（扩大）第七次集体学习。学校党政领导班子成员、全体中层干部参会。
会上学习了中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报、《深化新时代教育评价改革总体方案》等。
与会人员结合以上学习谈体会。
公共课部与文法系教师黄金秋结合中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报和个人工作实际谈体会。她认为学习第十九届五中全会精神，一是要乘势而上。作为一名思政课教师，要努力引导学生在深刻认识历史方向和发展大势中定好自己的位；二是要坚定自信，在不断增强政治定力和战略定力中走好自己的路。三是要担当实干。要成为一名称职的思政课教师，必须要按照习近平总书记提出的“四有好老师”的标准严格要求自己，努力做一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的好教师，牢记为党育人、为国育才使命，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性，努力发挥思政课铸魂育人的作用。
艺术与传媒系副主任曹树进结合《深化新时代教育评价改革总体方案》学习和我校2020版人才培养方案谈体会。他从树立立德树人的根本任务、高校自身的科学定位、师德师风建设的常态化长效化、高校科研评价等方面进行了探讨。
教务处处长胡阳结合《深化新时代教育评价改革总体方案》学习做了主题为《办人民满意的高等教育——构建五育并举的高等教育评价机制》的交流发言。他分析了《深化新时代教育评价改革总体方案》出台的背景、意义、基本定位、目标、任务等，从我校实际出发，提出了学校今后发展的建议：完善人才培养顶层设计，将立德树人的实际成效作为评价标准，坚持德智体美劳五育并举的评价；深化专业建设，不断优化专业结构，培育优势特色专业；切实推进协同育人，将专业思政、课程思政落实在专业人才培养与课程教学中；深化师德师风与教师思想政治素质建设等。
院长杨海浪结合《深化新时代教育评价改革总体方案》学习谈体会。他指出教育评价事关教育发展方向，现有的教育评价机制已不能充分调动师生的动力，要提高教育治理能力和水平，必须要建立适应社会发展的科学合理的评价机制，善用评价结果。他要求学校各部门要认真探索积极建立各自的激励机制体系，最大可能激发大家的动力，为学校更好更快发展贡献自己的力量。
党委书记刘先和指出，十九届五中全会精神是今后一个时期的重要学习内容，全校师生要迅速掀起学习宣传贯彻十九届五中全会精神热潮，不断用党的创新理论武装头脑，做到学思践悟，用十九届五中全会精神指导工作，谋划十四五学校事业发展规划。
关于《深化新时代教育评价改革总体方案》，他指出，总体方案对教育评价改革为什么改、改什么、怎么改进行了详细阐述，为深化新时代教育改革提供了基本遵循，全体教师要认真学习，把握方案本质内涵，结合学校实际，推动总体方案落实落细。
